苏州市183名中学生焦虑状态及其原因分析

采用Ｚｕｎｇ氏焦虑自评量表（ＳＡＳ）对苏州市重点中学和普通中学学生的焦虑状态进行调查，并对其影响因素进行相关分析。结果表明：ＳＡＳ均值显著高于中国人常模，重点中学学生的显著高于普通中学学生。此外，对两样２３项相关因素发生率作等级相关分析呈显著相关。作单因素发生差异，但大多数因素在重点中学的发生率高于普通中学。研究提示要重视中学生尤其是重点中学学生的心理卫生工作。