临床路径教学法在肿瘤内科学带教的价值

目的探讨临床路径教学法在肿瘤内科临床实习教学中的应用效果。方法选取2016年4-10月肿瘤内科30名本科实习医生为对照组,2016年11月至2017年4月30名实习医生为观察组,分别采用传统教学模式和临床路径教学法进行教学,并对2组学生的实习末理论考试成绩、技能操作成绩及问卷调查结果进行比较。结果观察组的理论考试、技能操作和问卷调查成绩均明显高于对照组（P < 0.01）。结论临床路径教学法能提高肿瘤内科临床实习医生的带教效果,值得推广。