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| 如何在病理生理学教学中提高学生的临床思维能力 | |
| 引用本文： | 高洁,蒙山,赵爽,卢露碧.如何在病理生理学教学中提高学生的临床思维能力[J].右江民族医学院学报,2012,34(1):89-90. |
| 作者姓名： | 高洁 蒙山 赵爽 卢露碧 |
| 作者单位： | 右江民族医学院病理生理学教研室,广西百色,533000 |
| 摘 要： | 病理生理学是一门沟通临床医学和基础医学的"桥梁"学科,主要研究疾病发生发展转归的规律和机制的科学,为临床防治疾病提供理论基础和实验依据。文章就如何在病理生理学教学中采用多样化的教学方法,提高学生的临床思维能力进行探讨。 |
| 关 键 词： | 病理生理学 教学方法 临床思维能力 |
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