| 7年级学生应激事件、归因方式对其抑郁症状的影响 |
| |
| 引用本文： | 吴文峰,陈世英,卢永彪. 7年级学生应激事件、归因方式对其抑郁症状的影响[J]. 中国临床心理学杂志, 2011, 19(3): 355-357 |
| |
| 作者姓名： | 吴文峰 陈世英 卢永彪 |
| |
| 作者单位： | 1. 湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411201;中南大学湘雅二医院医学心理学研究所,湖南长沙410011
2. 湖南科技大学教育学院,湖南湘潭,411201 |
| |
| 摘 要： | 目的:探索应激事件、归因方式对7年级学生抑郁症状的影响,重点探寻归因方式在应激事件对抑郁症状影响中的调节与中介效应。方法:使用儿童应激事件量表、儿童归因方式量表以及儿童抑郁量表间隔2个月前后测调查了312名7年级学生,并对调查数据进行结构方程模型的路径分析。结果:归因方式在应激事件对抑郁症状的影响中没有显著的调节效应,但却具有显著的部分中介效应。结论:在对儿童抑郁实施干预时,应充分考虑各种应激事件可能对儿童归因方式造成的不良影响,在尽力消除或减少应激事件发生的同时,采取措施引导儿童对应激事件做合理的归因,以帮助儿童形成积极理性的归因方式,降低个体抑郁发生的易感性。
|
| 关 键 词： | 应激事件 归因方式 抑郁症状 调节效应 中介效应 7年级学生 |
Influence of Stress and Attributional Style on Depression Symptoms in Grade 7 Students |
| |
| WU Wen-feng,CHEN Shi-ying,LU Yong-biao. Influence of Stress and Attributional Style on Depression Symptoms in Grade 7 Students[J]. Chinese Journal of Clinical Psychology, 2011, 19(3): 355-357 |
| |
| Authors: | WU Wen-feng CHEN Shi-ying LU Yong-biao |
| |
| Affiliation: | WU Wen-feng,CHEN Shi-ying,LU Yong-biaoSchool of Education,Hunan University of Science and Technology,Xiangtan 411201,China |
| |
| Abstract: | Objective: To explore the influence of stress and attributional style on depression symptoms in grade 7 students,focusing on the moderate effects and mediate effects of attributional style on the relation of stress and depression.Methods: Children's Hassles Scale,Children's Attributional Style Questionnaire and Children's Depression Inventory were used to test 312 grade 7 students two times,with an interval of 2 months,and a path analysis of Structure Equation Model was made for the data collected.Results: ... |
| |
| Keywords: | Stress Attributional style Depression symptom Moderate effect Mediate effect Grade 7 students |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
