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谈隐性德育课程对学生品德形成和发展的应用
引用本文:俞龙辉.谈隐性德育课程对学生品德形成和发展的应用[J].卫生职业教育,2003,21(1):148-149.
作者姓名:俞龙辉
作者单位:福清卫生学校 福建福清350300
摘    要:德育是促进人的品德形成和发展的教育活动,德育的作用在于促进学生各方面素质的提高。而在实现德育目标的过程中,显性德育课程起直接作用,隐性德育课程对学生的品德形成和发展同样也起着积极的作用。1隐性德育课程结构隐性德育课程指的是教育者为了实现德育目标,有组织、有计划地以各种方式使受教育者获得道德情感方面的经验,它是以不明确、间接、内隐的方式通过学生无意识的心理反应来影响其品德的形成和发展。隐性德育课程作为一个整体结构可分为两大部分。一是课堂中的隐性德育课程,包括:(1)课堂物质环境,即座次排列、设备、…

关 键 词:隐性德育课程  学生  品德  发展  应用  德育工作  课程结构  道德教育  德育目标
文章编号:1671-1246(2003)01-0148-02
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