多元化健康教育在异位妊娠手术患者护理中的应用价值分析 |
| |
引用本文: | 于茵.多元化健康教育在异位妊娠手术患者护理中的应用价值分析[J].现代诊断与治疗,2021(2):315-317. |
| |
作者姓名: | 于茵 |
| |
作者单位: | 汝南县人民医院妇产科 |
| |
摘 要: | 目的探讨多元化健康教育在异位妊娠手术患者护理中的应用效果。方法回顾性收集我院2019年1月~2020年1月收治的86例行异位妊娠手术患者临床资料,对照组采用常规护理,观察组采用常规护理+多元化健康教育。干预6周后,比较两组疾病认知及心理状况。结果干预前两组健康知识、用药知识及自护意识评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组健康知识、用药知识及自护意识评分均较干预前高,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预前两组SDS、SAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组SDS、SAS评分均较干预前低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多元化健康教育可有效提高异位妊娠手术患者疾病认知能力,改善其心理状况,值得临床推广应用。
|
关 键 词: | 异位妊娠 多元化健康教育 心理状况 疾病认知 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|