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| 岗位项目师生共建临床护理带教模式改革探讨 | |
| 引用本文： | 邵巧云,张红丽,张 雯.岗位项目师生共建临床护理带教模式改革探讨[J].卫生职业教育,2014(10):73-74. |
| 作者姓名： | 邵巧云 张红丽 张 雯 |
| 作者单位： | 漯河医学高等专科学校第二附属医院,河南漯河462000 |
| 摘 要： | 目的 对岗位项目师生共建临床护理带教模式的改革效果进行探讨分析.方法 选取于2011年7月--2012年3月实习的护生79人,分为对照组和观察组,对照组采用一对一师带徒式常态培训带教模式,观察组采用岗位项目师生共建临床护理带教模式.结果 对两组护生的职业技能与素养成绩进行统计学检验,观察组护生成绩明显优于对照组（P＜0.01）.结论 岗位项目师生共建临床护理带教模式能突出专科实习特色,强化护生专业知识学习及临床护理实践能力训练,提升护生实习质量. |
| 关 键 词： | 岗位项目 师生共建 护理带教模式 |
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