儿童早期教育与癔症性躯体化障碍 |
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引用本文: | 张录凤.儿童早期教育与癔症性躯体化障碍[J].中外医疗,2009,28(3):141-141. |
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作者姓名: | 张录凤 |
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作者单位: | 辽东学院医学院护理系,辽宁丹东,118002 |
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摘 要: | 目的研究学龄儿童癔症躯体化障碍和儿童病态人格的关系,求有效地开展儿童的早期家庭教育。方法采用儿童行为问卷,对丹东一所小学1~6年级1086名学生癔症性躯体化发病情况、病前人格特点和家庭教养方式的调查。结果本资料学龄儿童癔症躯体化障碍的检出率为12%,女生明显高于男生,3~4年级严重,单亲家庭和问题家庭严重。结论发生和早期家庭教育方法不当有直接关系,要重视儿童的早期家庭教育。
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关 键 词: | 癔症 癔症性躯体化障碍 人格 早期家庭教育 |
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