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| 外科临床教学中应用PBL教学法的几点体会 | |
| 引用本文： | 乔庆,何显力,杨宪法,包国强,赵华栋,臧莉,秦云霞,南菁,杨媛.外科临床教学中应用PBL教学法的几点体会[J].西北医学教育,2008,16(5). |
| 作者姓名： | 乔庆 何显力 杨宪法 包国强 赵华栋 臧莉 秦云霞 南菁 杨媛 |
| 作者单位： | 1. 第四军医大学,唐都医院普通外科,陕西,西安,710038 2. 第四军医大学,唐都医院医教部教务科,陕西,西安,710038 |
| 摘 要： | 为了提高外科临床教学效果,并使PBL教学法发挥其应有的作用,作者在教学时重点解决了设问问题的提出、时机和形式的选择等方面的问题。结果表明,根据教学对象和教学内容的不同,灵活巧妙地应用PBL教学法可以充分调动学生学习的积极性,提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 外科学 临床教学 PBL教学法 |
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