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| 《儿科护理学》教材理论与临床实践差别性教学研究 | |
| 作者姓名： | 曹玲云 |
| 作者单位： | 陕西省延安市卫生学校; |
| 摘 要： | 目前,我国护理人才培养中中专护生教育仍然占据半壁河山,但是,随着医学模式的转变和全新护理模式的构建,培养高素质护理人才成为本世纪护理学科发展的要求,也是适应体制改革对人才层次、能力要求的必然结果。提高最低层次护生的教学质量已经成为国内外护理教学人员的共识, |
| 关 键 词： | 儿科护理学 理论 临床实践 教学研究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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