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| 翻转课堂在病理学教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 张丹丹杨黎明刘立新.翻转课堂在病理学教学中的应用研究[J].卫生职业教育,2018(24):87-88. |
| 作者姓名： | 张丹丹杨黎明刘立新 |
| 作者单位： | 1.首都医科大学燕京医学院101300; |
| 基金项目： | 首都医科大学校长基金"翻转课堂在病理学教学过程中的应用研究"(2016JYY78) |
| 摘 要： | 作为一种新型的教学模式,翻转课堂通过重组教学过程,充分发挥了学生的主体作用,并增强了教学中师生之间的交流互动。根据病理学课程特点,在教学中引入翻转课堂模式,教学效果良好,显著提高了病理学教学质量,并在一定程度上提升了学生的自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 病理学 应用研究 |
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