专科护生主观幸福感现状及影响因素分析——以广州市某职业院校为例 |
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引用本文: | 罗俏玲李小平黄玉莲.专科护生主观幸福感现状及影响因素分析——以广州市某职业院校为例[J].卫生职业教育,2018(15):109-111. |
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作者姓名: | 罗俏玲李小平黄玉莲 |
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作者单位: | 1.广州卫生职业技术学院510450; |
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基金项目: | 广州市高校第九批教育教学改革项目(2017F40);广州卫生职业技术学院"创新强校工程"(2016-2020年)项目(4-54) |
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摘 要: | 目的了解专科护生主观幸福感现状,分析影响因素,为改进教育和管理工作提供依据。方法采用自编一般情况问卷及大学生主观幸福感量表,对广州市某高职院校3个年级共1 346名护生进行调查。结果专科护生主观幸福感量表总分为(123.8±17.7)分,不同年级间无显著性差异。成绩、就业意愿、专业意愿、是否为班干部、家庭氛围、性别对主观幸福感量表得分有显著影响,与量表总分的相关性系数为0.129、0.118、0.097、0.097、0.094、0.071(P<0.01)。结论专科护生主观幸福感处于中等水平,性别、专业意愿、就业意愿、成绩、家庭氛围是主要影响因素。应加强专科护生,尤其是男护生的专业情感教育,营造良好校园氛围,加强心理素质培养。
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关 键 词: | 主观幸福感 专科护生 影响因素 护理教育 |
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