|
|||||
|
|
| 案例情境教学对高职口腔医学生临床思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 隋红齐健.案例情境教学对高职口腔医学生临床思维能力的培养[J].卫生职业教育,2018(3):54-55. |
| 作者姓名： | 隋红齐健 |
| 作者单位： | 1.黑龙江护理高等专科学校150086; |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅"十三五"规划课题"案例情境教学在高职口腔内科学教学中应用的研究"(ZJC1316046)阶段性成果 |
| 摘 要： | 目的通过案例情境教学培养高职口腔医学生临床思维能力。方法将我校2016级高职口腔医学专业1601和1602班学生作为对照组,1603和1604班学生作为实验组。对照组采用传统教学方法,实验组采用案例情境教学法,同期讲授口腔内科学课程。结果实验组在学习兴趣与主动性、对知识的理解及应用能力、医患沟通能力、临床思维能力、对授课形式的态度等方面均优于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论案例情境教学对培养高职口腔医学生临床思维能力有积极作用。 |
| 关 键 词： | 高职口腔医学生 口腔内科学 案例情境教学 临床思维能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |