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大数据时代的高职医学统计教学现状与反思
作者姓名:陈坚伟伍倪仪黄德胜
作者单位:1.广州卫生职业技术学院510450;
基金项目:广州市高等学校第八批教育教学改革项目(2017B37);广州卫生职业技术学院"创新强校工程"项目(4-13)
摘    要:基于技术应用视角,分析医学统计课程的意义及其教学存在的问题,并提出针对性意见,以期为课程的完善和科学人才培养模式的构建提供参考。

关 键 词:高职  大数据  医学统计
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