| 内驱外引式教学法在本科护生教学中的应用 |
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| 引用本文： | 常渝昕,郝志刚,沈娇,孙伟娟,魏秀红,任娅如.内驱外引式教学法在本科护生教学中的应用[J].护理研究,2017(6):2122-2124. |
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| 作者姓名： | 常渝昕 郝志刚 沈娇 孙伟娟 魏秀红 任娅如 |
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| 作者单位： | 1.潍坊医学院护理学院;;2.潍坊市第一人民医院;;3.山东省千佛山医院; |
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| 基金项目： | 山东省研究生教育创新计划 |
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| 摘 要： | 目的]探讨内驱外引式教学法在本科护生教学中的应用效果。方法]选取某高校本科护生493人,分为试验组261人和对照组232人,试验组采取内驱外引教学法授课,对照组采用传统授课法,授课1年后比较两组护生的自主学习能力和期末成绩。结果]授课1年后,试验组护生自主学习能力得分(73.80分±11.22分)高于对照组(65.51分±12.08分),两组比较差异有统计学意义(P<0.01);试验组护生期末成绩(70.05分±10.31分),高于对照组(61.28分±10.58分),两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论]内驱外引教学法可激发护生的学习兴趣,提高护生的自主学习能力。
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| 关 键 词： | 内驱外引教学法 本科护生 自主学习能力 主观能动性 学习兴趣 |
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