产科护理实习教学中任务清单的应用

目的探索运用任务清单辅助产科护理实习带教的方法及效果。方法选取我院妇产科2016年3月—9月的42名护理实习生为对照组,采用传统教学法;2016年9月—2017年3月的40名护理实习生为实验组,在传统教学的基础上,利用任务清单辅助教学。实习结束后,比较两组护生专业理论知识成绩、实践技能操作成绩、教学方法反馈情况。结果实验组专业理论知识成绩、实践技能操作成绩、对本组教学方法的满意度均优于对照组(P<0.05),护理差错发生率低于对照组(P<0.05)。结论任务清单辅助教学有助于提高护生理论及实践技能操作成绩和对教学方法的满意度,可降低护生护理差错发生率,提高带教教师责任心和教学能力,促进护生完成任务及临床工作,改进师生关系。