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| 案例引导式教学在高职中医养生保健专业人体解剖学课程中的实践 | |
| 引用本文： | 刘瑶姚丽梅.案例引导式教学在高职中医养生保健专业人体解剖学课程中的实践[J].卫生职业教育,2018(4):62-63. |
| 作者姓名： | 刘瑶姚丽梅 |
| 作者单位： | 1.广东食品药品职业学院510520; |
| 基金项目： | 2016年广东食品药品职业学院教育教学改革项目"高职高专中医养生保健专业人体解剖与运动学教学改革与实践"(201015Y1615) |
| 摘 要： | 从教学案例设计、教学实践过程、教学成效等方面,分析高职中医养生保健专业人体解剖学课程中,引入案例引导式教学模式的优越性和可行性。案例引导式教学结合学生熟悉的现象以及临床病例分析,以问题为中心进行引导式教学,能有效激发学生的学习兴趣,培养学生的问题意识,提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 案例引导式教学 中医养生保健专业 人体解剖学 |
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