基于积极心理学理论的心理干预在精神分裂症合并抑郁症患者中的应用

目的探讨基于积极心理学理论的心理干预在精神分裂症合并抑郁症患者中的应用效果。方法选取2016年7月—2017年10月我院收治的精神分裂症合并抑郁症患者86例,随机将其分为护理组和对照组,各43例。对照组实施常规护理,护理组在常规护理基础上实施基于积极心理学理论的心理干预。对比两组患者述情障碍情况、认知功能状况及生活质量。结果两组干预后多伦多述情障碍量表(TAS-20)各因子评分与干预前相比均有明显下降(P<0.05),且护理组较对照组低(P<0.05);两组干预后蒙特利尔认知评估量表(Mo CA)各项评分与干预前相比均有明显提高(P<0.05),且护理组较对照组高(P<0.05);两组世界卫生组织生存质量调查表简表(WHOQOL-BREF)评分与干预前相比均有显著提高(P<0.05),且护理组较对照组高(P<0.05)。结论对精神分裂症合并抑郁症患者实施基于积极心理学理论的心理干预,可显著改善患者述情障碍,明显提高认知功能,并使其生活质量大幅度提升。