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| 浅谈病理学实验教学中思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 李惠芬.浅谈病理学实验教学中思维能力的培养[J].卫生职业教育,2006,24(13):102-103. |
| 作者姓名： | 李惠芬 |
| 作者单位： | 盐城卫生职业技术学院,江苏,盐城,224006 |
| 摘 要： | 病理学实验教学是病理学教学的组成部分，是病理形态教学的重要手段，是指导医学生认识和掌握病理变化的主要途径。如何提高病理学实验教学的质量，是每一个病理学教师面临的重大课题，而培养医学生的思维能力，建立良好的智能结构，则是提高病理学实验教学质量的重中之重。 |
| 关 键 词： | 思维能力 病理学 实验教学 |
| 文章编号： | 1671-1246（2006）13-0102-02 |
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