依法治校构建和谐校园

1对依法制校、和谐校园的理解和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调,整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。胡锦涛总书记在中央党校省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班的重要讲话中指出,要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中,扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作。构建和谐社会,需要每个社会单元的积极参与。具体到学校来说,创建和谐校园便成为一个必须达到的奋斗目标。而要构建和谐校园,关键在于依法治校。依法治校是构建和谐校园的内在要求。何为依法治校?依法治校是体现一种法律关系,即依法治校必须由主体、内容和客体三大要素组成,依法治校的主体是指以各种方式参加这一法律关系,并在其中享受权利和义务的当事人,它包括教育行政部门、学校、教师、学生等。这些当事人的权利与义务必须由法律来确认和规范,并以法律条文形式加以保障。依法治校的本质是学校管理者要树立法治观念,弘扬法治精神,以宪法和法律为最高权威,在法制的轨道上开展学校的综合管理、教育教学...