基于网络环境下解剖学教学模式的构建与实践

目的构建基于网络环境下的解剖教学模式。方法对本校2012级护理专业6个专科班学生分别采用"双轴、双线"教学模式和传统的教学方法进行教学,用分析考试成绩和问卷调查的方法对两种教学方法进行评价。结果分析考试成绩显示实验组明显高于对照组的平均成绩,且差别有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示98.7%的学生对本教学方法持肯定态度。结论将网络教学与传统课堂教学的有机融合,构建基于网络的解剖教学模式,能够实现教与学的协调发展。