《中医诊断学》问诊实验教学初探 |
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引用本文: | 马艳君.《中医诊断学》问诊实验教学初探[J].甘肃中医,2008,21(12):52-53. |
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作者姓名: | 马艳君 |
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作者单位: | 广西中医学院,广西南宁,530001 |
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摘 要: | 《中医诊断》学问诊教学的难点是如何培养学生中医问诊的思维和技能,为日后进入临床打好坚实的基础,因此中医问诊实验教学必不可少。实验内容及技能训练的方法均以让学生进行问诊实战训练为核心,包括如何总结归纳主诉,怎么围绕主诉展开问诊,并把中医思维运用到整个问诊过程,体现中医问诊的特色,边问边辨等等,实验效果良好,增强了学生学习的主动性、独立性和兴趣性,使学生基本熟悉、掌握问诊的内容及技巧。
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关 键 词: | 《中医诊断学》 问诊 实验 教学 |
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