人体解剖学课程教学方法探索

教学质量是高等学校的生命线，是学校教学工作的核心，而课堂教学是教学质量监控的重点，对教学质量起决定作用。教师的讲课质量，直接影响整个教学质量。在人体解剖学课程教学中，教师应帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的解剖知识和技能、解剖思想和方法．获得广泛的解剖操作活动的经验。把“以问题为中心”、“以器官系统为中心”的思想应用于实际教学中，广泛开展启发式、参与式、设问式、比喻式等教学方法，紧密联系临床，提高解剖课的吸引力和实效性。