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| 加强临床思维和临床技能训练的实践 | |
| 引用本文： | 张希德,施寿康,蔡则骥,孔康英,管菊芳,张林根.加强临床思维和临床技能训练的实践[J].中国高等医学教育,1998(3). |
| 作者姓名： | 张希德 施寿康 蔡则骥 孔康英 管菊芳 张林根 |
| 作者单位： | 上海医科大学 |
| 摘 要： | 在中共中央、国务院《关于卫生改革与发展的决定》中指出:“深化高等医学教育改革,提高教育质量……临床医生的培养既要注重基础理论,更要注重临床综合技能。”为了真正全面提高临床医学教学质量,多年来中山临床医学院在内科学教学中进行了探讨和实践。内科学的教学实际包括三个部分即基础内科学、系统内科学和临床内科学。基础内科学,目前称诊断学,它是基础医学和临床医学的桥梁,主要任务是教给学生诊断疾病的基本方法,包括理学诊断和实验诊断;系统内科学是按照呼吸、循环等各系统讲授疾病的临床表现、诊断方法及治疗;临床内科学则是运用所… |
| 关 键 词： | 临床教学 临床思维 临床技能 |
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