浅谈医学类成人教育在职学员管理

医学类成人教育(以下简称医学类成教)学校是高考落榜生、社会青年在高考失意、社会谋生的急迫困境之下,不得已步入的提高学历、谋求一技之长的地方.自二00二年国家卫生部、国家教育部关于医学类成人教育政策的变化和招生条件的限制,这扇曾经未设门槛的宽畅之门一下掩闭起来,医学类毕业证书和职业资格证书象两把铁锁豁然锁住了众多非医学类和相关医学类、没有职业资格证书的求学人的希望.笔者从事教学及教育管理工作数十年,从实际工作出发,通过对在职学员的知识结构、年龄结构和心理结构等三个方面进行分析,总结出"以教学为本,以管理为先,教学带管理,管理促教学"的教学和管理双效管理法则和"制度管人,感情暖人"的人本管理原则.下面对医学类成教在职学员管理工作谈一下自己的粗浅看法.