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| 模拟课堂探究学习教学模式在眼科学基础教学中的应用 | |
| 引用本文： | 黄焱,徐国兴,郭健.模拟课堂探究学习教学模式在眼科学基础教学中的应用[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2013,15(2):162-164. |
| 作者姓名： | 黄焱 徐国兴 郭健 |
| 作者单位： | 1. 福建医科大学医学技术与工程学院眼视光学系,福州,350004 2. 福建医科大学医学技术与工程学院眼视光学系, 福州350004;福建医科大学附属第一医院眼科 |
| 基金项目： | 福建医科大学教改基金资助项目 |
| 摘 要： | 模拟课堂探究学习教学模式是将模拟课堂和探究式学习相结合,就是指学生在教师指导下,选择和确定专题进行探究,在探究过程中主动地获取知识,应用知识自行设计教学方案,进行课堂教学实践的教学模式,让学生在牢固掌握知识的同时,深刻理解和灵活应用知识,培养创新精神及实践能力。这种模式分为前期准备、教学实施、总结评价三个阶段。通过分析在眼科学基础课程理论教学中的应用,探讨这种模式的推广意义。 |
| 关 键 词： | 眼科学基础 模拟课堂 探究式学习 教学模式 |
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