浅谈提高学生对解剖实验教学的兴趣 |
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引用本文: | 王玉清.浅谈提高学生对解剖实验教学的兴趣[J].中华中西医学杂志,2006,4(5):128-128. |
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作者姓名: | 王玉清 |
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作者单位: | 辽宁省抚顺市卫生学校,113006 |
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摘 要: | 人体解剖学是一门形态科学,它内容庞杂,专业性强,又是医学生接触最早非常重要的医学启蒙学科之一,本学科中有大量的医学名词,需要学生死记硬背,给刚入校的医学生带来了一定的困难,学生学习起来也感到非常枯燥,在教学中提高学生对解剖知识的求知欲,增强学生对解剖实验教学的兴趣,为今后学习各门医学知识打下良好的基础,下面对解剖实验教学谈几点体会。1、上好引人入胜的第一节实验课,激发学生的学习兴趣。2、用真情激发学生的学习兴趣。3、用生动的比喻、幽默的语言激发学生的学习兴趣。4、教会学生正确的学习方法,提高学生的学习兴趣。
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关 键 词: | 形态科学 学习兴趣 正确的方法 管教管导 良好心态 |
文章编号: | 1728-3655(2006)05-128-01 |
收稿时间: | 2006-02-17 |
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