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基于PBL的三式教学模式在组织学教学中的应用
作者姓名:谢群  林扬元
作者单位:莆田学院医学院基础医学部,莆田,351100
基金项目:莆田学院教学改革研究基金资助项目(JG200503)
摘    要:在以问题为中心(PBL)教学法的基础上,于组织学教学中尝试运用“学科融合式教授—研讨实践式学习—动手探索式测试”的教学模式,以激发学生的学习自主性,培养创新能力、动手能力,促进学生更有效地获取新知识、运用知识解决新问题。

关 键 词:组织学  教学方法  以问题为中心  教学模式
文章编号:1008-7249(2007)05-0481-03
修稿时间:2007-04-24
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