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| 加强研究性学习,培养学生创新能力 | |
| 引用本文： | 田洪艳,李质馨,徐冶,朱辛为,窦肇华,林冬静.加强研究性学习,培养学生创新能力[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2007,9(5):508-509. |
| 作者姓名： | 田洪艳 李质馨 徐冶 朱辛为 窦肇华 林冬静 |
| 作者单位： | 吉林医药学院组织胚胎学教研室,吉林,132013 |
| 摘 要： | 研究性学习是在教学过程中创设一种类似科学研究的情景和途径,让学生通过主动的探索、发现和体验,学会对大量信息的收集、分析和判断,从而为学生营造一个开放的、探究式的、带有创造性的学习氛围,增进学生的思考力和创造力。 |
| 关 键 词： | 素质教育 研究性学习 创新能力 |
| 文章编号： | 1008-7249（2007）05-0508-02 |
| 修稿时间： | 2007-05-17 |
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