| 情绪调节量表在性别、是否留守和时间变量上的测量等值性 |
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| 作者姓名： | 陈维 高荣芬 王力 |
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| 作者单位： | 1. 贵州师范大学心理学院;2. 中国科学院心理研究所 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目（18XJC190001）;;2020年度贵州省教育厅自然科学基金青年人才项目（黔教合KY字(2021)299）;;2021年度贵州省哲学社会科学规划重点项目阶段性成果（21GZZD45）;;2022年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究重点项目成果（2022ZD006）;;2022年度贵州省科技厅基础研究计划（自然科学类）项目（黔科合基础-ZK[2022]一般303）; |
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| 摘 要： | 目的：检验情绪调节量表（ERS）在性别、是否留守以及时间变量上的测量等值性。方法：用ERS对贵州省11所中小学的5201名学生（男生2583名,女生2575名,缺失填写43名）进行调查,间隔10个月后对其中600名学生再次调查。结果：ERS两因子结构模型与实测数据拟好良好;多组验证性因素分析发现ERS在不同性别、是否留守以及不同时间点上的形态等值、弱等值、强等值和严格等值模型都具有良好的拟合。结论：ERS在性别、是否留守以及时间变量上具有严格的测量等值性。
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| 关 键 词： | 青少年 情绪调节 测量等值性 纵向等值 |
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