《内科护理学》教学中引入临床病例的研究 |
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引用本文: | 张迎红,杨世祥,徐晶,程甦. 《内科护理学》教学中引入临床病例的研究[J]. 护理研究, 2006, 20(34): 3177-3178 |
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作者姓名: | 张迎红 杨世祥 徐晶 程甦 |
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作者单位: | 430062,武汉科技大学医学院 |
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基金项目: | 武汉科技大学校科研和教改项目 |
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摘 要: | [目的]在《内科护理学》的教学内容和考核方式中引入临床病例,一方面促进学生学习的兴趣,使学生灵活掌握所学知识;另一方面,完善教学,使护理教学适应社会对护理专业学生的要求。[方法]以我院2002级护理专业学生为研究对象,在《内科护理学》教学中通过各种方式引入临床病例,并自编调查问卷进行反馈调查。[结果]有90.5%的学生对内科护理学中引入临床病例持赞成态度,学生的临床分析能力明显提高。[结论]在《内科护理学》教学中引入临床病例,能激发学生学习的积极性,使他们能将理论和实践相结合,以适应社会对护理人才的需要。
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关 键 词: | 临床病例 内科护理学 教学研究 |
文章编号: | 1009-6493(2006)12A-3177-02 |
修稿时间: | 2006-08-22 |
A study on introducing clinical cases in teaching of internal medicine nursing |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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