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| 开始上学的早产儿的冲动控制能力、有效记忆力及其他执行能力 | |
| 引用本文： | Bhm B.,Smedler A.-C. ,Forssberg H. ,高蕊.开始上学的早产儿的冲动控制能力、有效记忆力及其他执行能力[J].世界核心医学期刊文摘,2005(2). |
| 作者姓名： | Bhm B. Smedler A.-C. Forssberg H. 高蕊 |
| 作者单位： | NeuropaediatricsAstrid Lindgren's Children's Hosp.，SE-17176 Stockholm，Sweden |
| 摘 要： | 目的:观察同正常足月产儿童相比,早产儿是否存在执行能力(EF)方面的不足。如果确实存在不足,是否与其智力评分低于正常和特殊的新生儿危险因素及性别有关。方法:在一个基于人群的研究中,用一套神经心理学测试题对来自斯德哥尔摩新生儿项目(Nepsy |
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