| “讲解-模拟-练习-实践-评价”教学方法在手术室带教中的应用 |
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| 引用本文： | 池金凤,赵秀芹,周爱霞.“讲解-模拟-练习-实践-评价”教学方法在手术室带教中的应用[J].中华护理教育,2006,3(2):70-71. |
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| 作者姓名： | 池金凤 赵秀芹 周爱霞 |
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| 作者单位： | 1. 聊城市人民医院护理部,山东省,252000
2. 聊城市中医院手术室 |
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| 摘 要： | 目的 探讨讲解-模拟-练习-实践-评价(ESPFE)教学法在手术室教学的实际效果.方法 将240名实习护生随机分为对照组和观察组,每组120名.对照组采用传统的教学方法,观察组采用ESPFE教学法,实习结束时进行教学效果评价.结果 两组护生对工作程序、手术步骤记忆的准确性以及配合的效果,差异有统计学意义,P＜0.0001;理论、操作考试成绩,差异有统计学意义,P＜0.0001;对该教学方法的满意度,观察组也明显高于对照组,P＜0.0001;表明ESPFE教学法优于传统的教学方法.结论 ESPFE教学法可有效地提高手术室教学效果.
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| 关 键 词： | ESPFE教学法 手术室 教学 |
The practice of ESPFE teaching clinical education of nursing stududent in operating room |
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| CHI Jin-feng,ZHAO Xiu-qin,ZHAO Ai-xia.The practice of ESPFE teaching clinical education of nursing stududent in operating room[J].Chinese Journal of Nursing Education,2006,3(2):70-71. |
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| Authors: | CHI Jin-feng ZHAO Xiu-qin ZHAO Ai-xia |
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