|
|||||
|
|
| 急诊科待岗护士带教体会 | |
| 引用本文： | 刘淑梅,付印,姚欣,苏秀霞,崔倩.急诊科待岗护士带教体会[J].临床合理用药杂志,2012,5(32):170-170. |
| 作者姓名： | 刘淑梅 付印 姚欣 苏秀霞 崔倩 |
| 作者单位： | 刘淑梅 (中国人民解放军第260医院急诊科,石家庄市,050041) ； 付印 (中国人民解放军第260医院急诊科,石家庄市,050041) ； 姚欣 (中国人民解放军第260医院急诊科,石家庄市,050041) ； 苏秀霞 (中国人民解放军第260医院急诊科,石家庄市,050041) ； 崔倩 (中国人民解放军第260医院急诊科,石家庄市,050041) ； |
| 摘 要： | 临床实习带教是学校课堂教学的延伸,是理论联系实际的桥梁,是将理论知识运用临床的过程,是以培养护士独立工作能力为主要目的的全面实践培训。1根据科室特点,合理制定带教计划1.1入科教育,增强法制观念急诊是一个综合性极强的科室,它不仅涉及到各个学科,同时更面对着急、危、重症患者,因此向护士强调严格遵守消毒隔离制度、无菌制度、查对制度等 |
| 关 键 词： | 急诊科 待岗护士 带教 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |