| 健康评估技能实验室的建设和实验教学改革 |
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| 引用本文： | 张立力,王惠珍.健康评估技能实验室的建设和实验教学改革[J].护士进修杂志,2007,22(12):1126-1127. |
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| 作者姓名： | 张立力 王惠珍 |
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| 作者单位： | 南方医科大学护理学院临床护理学教研室,广东,广州,510515 |
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| 基金项目： | 广东省151工程“基于网络资源的健康评估课程实验改革”项目资助(GDC033) |
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| 摘 要： | 《健康评估》是近年护理专业新设的一门课程,是培养适应21世纪护理需要的高等护理人才的必修课之一,是医学、护理学基础课程和临床护理专业课程的衔接课程1]。健康评估技能实验教学的目的是培养学生沟通技能、身体评估技能、撰写护理记录技能和解决问题的批判性思维能力。依靠传统临床医生带教、学生宿舍练习的实验教学显示出学生普遍缺乏系统的健康评估知识、缺乏交流性技巧和操行性技巧及解决问题的批判性思维能力2]。建设健康评估技能实验室并进行有效的教学实验改革,既体现了临床护理和专科护理技术要求,又反映了高等护理专业培养目标…
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| 关 键 词： | 健康评估 实验室 护理 |
| 文章编号： | 1002-6975（2007）12-1126-02 |
| 收稿时间： | 2006-11-21 |
| 修稿时间： | 2006-11-21 |
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