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| PDCA循环在特色护理教学中的应用尝试 | |
| 引用本文： | 陈晓斌.PDCA循环在特色护理教学中的应用尝试[J].现代医药卫生,2006,22(20):3230-3231. |
| 作者姓名： | 陈晓斌 |
| 作者单位： | 安顺职业技术学院应用护理系,贵州,安顺,561000 |
| 摘 要： | 从2003年9月开始,我们将PDCA循环尝试性地应用于2002高护1、2班的整个护理教学过程中,并始终坚持“结合专业特点,以能力为本位,培养综合职业素质“的教学指导思想,建立以专业服务行为为中心的教学情景模式,将护理教学实施分为制定学习计划(P)、实施学习计划(D)、考核学习成绩(C),总结(A)4个阶段.经过2年的实践,取得了良好的效果,2002高护1、2班2005年毕业生就业率达97.5%,较2003、2004年毕业生就业率提高8%,并受到用人单位好评.…… |
| 文章编号： | 1009-5519(2006)20-3230-02 |
| 修稿时间： | 2006年6月23日 |
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