| 高护生临床授课效果评价 |
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| 引用本文： | 李素云,阮满真,刘义兰.高护生临床授课效果评价[J].护理研究,2006,20(2):178-179. |
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| 作者姓名： | 李素云 阮满真 刘义兰 |
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| 作者单位： | 430022,华中科技大学同济医学院附属协和医院 |
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| 摘 要： | 高等护理毕业生应具备临床护理、护理教育、护理科研、护理管理、社区护理5方面的能力1]。其授课水平的高低将成为评价高护生护理教育能力的重要指标。我院从2002年起探讨对高护生临床授课的教学模式,以提高授课水平。笔者对2004年—2005年在我院实习的168名高护生进行调查,现将结果报告如下。1对象和方法1.1调查对象采取整体抽样方法,对2004年—2005年在我院实习,并已完成授课的168名高护生进行调查。本科生78122均通过我院举办的统一入院摸底考试,成绩合格。所有学生在入院后随机分配到内科、外科、妇科、儿科,每科实习8周～10周,第二轮…
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| 文章编号： | 1009-6493(2006)1B-0178-02 |
| 修稿时间： | 2005年7月14日 |
Evaluation on effect of clinical lecturing of senior nursing school students |
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| Li Suyun,Ruan Manzhen,Liu Yilan.Evaluation on effect of clinical lecturing of senior nursing school students[J].Chinese Nursing Researsh,2006,20(2):178-179. |
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| Authors: | Li Suyun Ruan Manzhen Liu Yilan |
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