法规教育与登记制度预防护生差错

目的：探讨实习生差错事故登记制度对减少护生实习差错的作用。方法：在实施常规岗前教育的基础上，对2003年后524名护生及其带教老师进行了护理法律法规和实习生差错事故经验教训的教育，而接受常规岗前教育的前3届438名实习护生作为对照组。结果：实习差错的发生率由实施法律法规和差错事故经验教训教育前的2．05％降低为实施后的0．06％（P〈0．05）。结论：对师生进行护理法律法规教育和建立实习生差错事故登记制度，促进经验教训交流是预防差错的重要且必须的手段。对保证临床教学质量，对保护患者、护理人员及学生的权益具有重要意义。