小儿护理工作中肢体语言沟通的应用研究

目的:探讨小儿护理工作中肢体语言沟通的应用效果。方法:选取2015年3月-2016年11月我院收治的小儿患儿80例,随机平均分成两组,既研究组和对照组各40例。对照组患儿采用常规化护理,研究组患儿在常规化护理的基础上加之肢体语言沟通,通过对比两组患儿对临床护理满意度以及医嘱接受程度进行对比分析。结果:研究组患儿对临床护理满意度以及医嘱接受程度都显著高于对照组,研究组和对照组的临床数据差异有统计学意义(P0.05)。结论:在小儿护理过程中加入肢体语言沟通,可以增加患儿对护理人员的好感程度,从而增加患儿对医嘱的接受程度,可以有效的提高护理工作的效率。因此,在小儿护理过程中加入肢体语言沟通具有重要的临床实践意义,值得临床推广应用。