临床教学路径在护理带教中的应用

目前，带教已经成为临床科室的重要工作内容之一，将统一的带教计划与一对一的传统带教方式相结合，可提高带教质量。2009年，我院对42名护生在普外科护理带教中应用临床教学路径取得了满意效果。现报告如下。