| 生万物之思,理生命之美——《生理学》课程思政创新成果报告 |
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| 引用本文： | 高瑛,敬华娥,徐策,张团笑,周圆媛,刘行海,杨坤丽,买文丽.生万物之思,理生命之美——《生理学》课程思政创新成果报告[J].四川生理科学杂志,2024,46(3):690-692. |
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| 作者姓名： | 高瑛 敬华娥 徐策 张团笑 周圆媛 刘行海 杨坤丽 买文丽 |
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| 作者单位： | 川北医学院生理教研室,四川 南充 63700 |
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| 基金项目： | 校级课程思政教学改革课题 ( kcsz-035 ) 省级教改课题 ( JG2021-1118 ) |
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| 摘 要： | 本课程立足"立德树人"根本任务,以提升课程思政成效为主线,通过"四师"锻造"大先生"团队、重构思政课程体系化、多平台虚实交融、多样化教学模式有机结合、课程思政成效多维多元评价等教学创新,多措并举推动"专业课的课程思政"向"大思政"迈进,推进课程思政产出,形成具有《生理学》特色的课程思政创新范式,有效助力我校新时代"五术"医学人才培养.课程思政建设取得良好成效.学生、教师和团队硕果累累,同时,课程思政的创新理念在全国性大会报道,课程思政教学创新模式在多个兄弟院校得到借鉴推广.
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| 关 键 词： | 《生理学》课程 课程思政 课程创新 |
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