教学任务单驱动下O2O混合式教学模式在内科护理学见习课中的应用 |
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引用本文: | 张进姝,李鉴霖,孔妍,郑英花.教学任务单驱动下O2O混合式教学模式在内科护理学见习课中的应用[J].中国高等医学教育,2023(10):98-100. |
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作者姓名: | 张进姝 李鉴霖 孔妍 郑英花 |
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作者单位: | 1. 大连医科大学护理学院;2. 辽宁何氏医学院临床学院;3. 大连市中心医院 |
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基金项目: | 2021年大连医科大学教学改革重点课题(DYZD21008); |
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摘 要: | 目的:探讨教学任务单驱动下O2O混合式教学模式在内科护理学见习课中的应用方法和效果。方法:选取2018级本科护理学专业4个班级共113名学生作为研究对象,按照班级进行分组,其中对照组采用传统教学法,试验组采用教学任务单驱动下O2O混合式教学模式。经过8个学时的学习后,进行理论考核和教学满意度调查,比较两者差异。结果:试验组学生理论考核成绩及教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:教学任务单驱动下O2O混合式教学模式,充分体现了“以学定教”的教学理念,提高了教师的教学掌控能力及学生的自主学习能力,实现了教学过程的闭环管理,从而提高了教学效果。
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关 键 词: | 教学任务单 O2O混合式教学 见习课 护理 本科生 教学效果 |
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