医学毕业生性教育的研究

目的：研究医学毕业生性教育的状况。方法：匿名填写调查表，将性知识和其来源、性观念分成37个问题供选择。结果：男女性解剖的知晓率较高，而男性性反应周期的知晓率较低；性知识主要来自媒体；多数学生认为学医对了解性知识有帮助，有必要举行性知识讲座；发现男女医学生在男性解剖、性反应周期、男女性功能障碍、了解性知识的时期以及性观念方面的差别有统计学意义。结论：有必要对医学院校的大学生进行性教育。