移动学习平台+Seminar教学法的混合式教学模式在护理管理学教学中的应用

目的]探讨基于移动学习平台+Seminar教学法的混合式教学模式在《护理管理学》教学中的应用效果。方法]采用抽签法从我校2018级3年制护理专业学生中随机抽取2个班共313人作为研究对象,其中对照组156人,以教师网上授课为主;试验组157人,采用基于移动学习平台+Seminar教学法的混合式网上教学模式,比较两组学生的学生成绩和评判性思维能力,并在教学后就试验组学生对基于移动学习平台+Seminar教学法的混合教学模式效果进行调查。结果]试验组的总评成绩和评判性思维能力高于对照组(P0.05),且92.4%的学生希望以后学习中能继续进行基于移动学习平台+Seminar教学法的混合教学模式教学。结论]基于移动学习平台+Seminar教学法的混合式教学模式有助于提高学生评判性思维能力和教学质量。