护理健康教育在原发性高血压患者治疗中的作用

目的探讨护士对原发性高血压患者进行健康教育的效果，为临床针对高血压患者开展健康教育提供依据。方法对50名原发性高血压的住院患者按照健康教育规划设计、实施、评价程序进行健康教育，并且在出院时通过高血压知识问卷调查、焦虑自评量表及血压监测进行健康教育效果评价。对照组30名原发性高血压的住院患者除仅接受医务人员常规健康教育外，其他均与实验组相同。结果1）知识方面：健康教育后，实验组患者对高血压相关知识的掌握程度较对照组有显著性差异。2）焦虑情绪方面：健康教育前两组患者的SAS评分均值无显著性差异，经过健康教育后，两组患者SAS评分均值有显著性差异。3）血压方面：健康教育前，实验组与对照组收缩压与舒张压均无显著性差异，健康教育后实验组收缩压与舒张压改变均较对照组明显，有显著性差异。结论通过护士的健康教育能有效提高患者对高血压相关知识掌握的水平和缓解其焦虑情绪，并能起到辅助降压的效果。