视频反馈教学法在内科护生带教中的应用

目的:探讨视频反馈教学法在内科护生中的应用效果。方法:选取2016年6月-2017年12月入科的30名护生作为对照组,2018年1月-2019年6月的30名护生为实验组。对照组采用传统教学法,实验组采用视频反馈教学法。结果:实验组护生的理论和操作成绩、综合能力、教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:视频反馈教学法能提升护生理论和操作水平、综合能力,有助于提高内科教学质量。