微课+翻转课堂混合式教学在环境卫生学中的实践应用

为了探讨微课结合翻转课堂在环境卫生学教学中的应用,以大气卫生章节为教学内容,对哈尔滨医科大学2013级预防医学专业学生进行教学改革实践。结果显示微课与翻转课堂结合在节省学习时间的前提下,能提高学生学习主动性及分析解决问题能力,有利于拓宽知识面,实现组员合作互助。