运用实验课培养学生形象思维能力

探讨运用实验课教学培养医学生形象思维能力，实验班采用培养形象思维能力的方式教学，对照班采用传统教学方式教学，对两个班考试交卷时间和考试成绩进行统计、分析，结果表明：实验班交卷平均时间为27分钟，对照班为35分钟，平均相差8分钟（P＜0．005）差异明显，实验班考试平均分数为82．7分，对照班为75．1分，平均相差7．6分（P＜0．005）差异明显，从而说明：运用实验课教学培养学生形象思维能力，对医学生掌握专业知识颇有帮助。