赏识教育在体育教学中的应用 |
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引用本文: | 王莉,张平,杨敬研.赏识教育在体育教学中的应用[J].吉林医药学院学报,2005,26(4):247-248. |
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作者姓名: | 王莉 张平 杨敬研 |
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作者单位: | 吉林医药学院军事体育教学部,吉林,吉林,132013 |
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摘 要: | 赏识教育就是指在教学过程中,对学生的进步和成功予以重视和赞赏的教育。体育教育是以促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的健康、和谐地发展为目的,因此,教师在具体的教学过程中,就需要尽量用赏识、激励的方式对学生给予鼓励,而少用或慎用批评、责备的方式。以往的体育教学只重视了对学生的优点、成功的欣赏和鼓励,而对于学生的差距是批评多于鼓励,从而导致了一部分学生厌学、逃课,这对于自信心不强的学生来说,更是一种不断丧失自信的过程。因此,在体育教学中应根据学生特点采取赏识、激励的教育方式,以发挥学生的体育潜能。1赏识教…
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关 键 词: | 赏识教育 体育教学 应用 |
文章编号: | 1673-2995(2005)04-0247-02 |
修稿时间: | 2005年6月22日 |
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