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| 浅谈“教考分离” | |
| 引用本文： | 黄文华,何志茂.浅谈“教考分离”[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2002,4(2):107-108. |
| 作者姓名： | 黄文华 何志茂 |
| 作者单位： | 陕西中医学院,陕西,咸阳,712083 |
| 摘 要： | 考试是教学过程的一个重要环节，是评价教学质量、实现教学目的的一种手段。但是，考试模式是否合理、直接影响教学质量，目前，我院大多采用“谁授课，谁命题考试”这一传统考试模式，有诸多弊端。笔认为有必要对现有考试模式进行改革，积极创造条件,推行“教考分离”这一新的考试模式。本试图围绕是否实施“教考分离”，谈谈考试改革的重要性。以此抛砖引玉，使更多的人关注考试改革。 |
| 关 键 词： | 考试改革 考试模式 教考分离 教学评价 素质教育 医学教育 |
| 文章编号： | 1008-7249(2002)02-107-02 |
| 修稿时间： | 2001年11月23 |
Research on The Separation of Teaching from Testing |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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